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錄課系統（補課系統，錄播系統，課錄系統）的基本組成是攝影（攝影機）、錄製（錄影設備）、回放（回放設備），早期的教育單位如果有上課錄影的需求，大部分是臨時架設 DV 攝影機拍攝，或是安裝監視系統攝影機，連接 DVD 錄影機進行課程錄製，錄完的影片再燒成光碟片，使用 DVD 放映機觀看。隨著科技的發展，錄課系統（補課系統、錄播系統、課錄系統）正逐漸進化到新的境界，以下就針對這三個基本組成逐一描述。

• 上課錄影的好處

過去，教育單位要拍攝上課教學過程，使用的攝影機皆為監視保全使用的攝影機，視訊訊號是以類比方式傳輸，常會因為傳輸距離長或線路接頭品質不良而產生水波紋或雜訊，拍攝品質差強人意，有一位班主任告訴我們，學生看影片會造成近視，原因就是拍攝品質差，學生幾小時的觀看造成眼睛用力過度，伴隨疲勞而近視。

現代科技已經將攝影技術帶到高畫質的全新世代，過去的 VCD(320x240) / DVD(720x480) 畫質已經被高畫質的 HD(1280x720)/Full HD(1920x1080) 取代。

 

 

現代化的錄製技術已經達到超高畫質的境界，錄製的上課影片，其解析度是傳統 VCD 光碟片的 27 倍，是 DVD 光碟片的 6 倍以上。

 

最早，影片是用錄影機錄製在 VHS 錄影帶，影音資料寫在磁帶上，容易受潮不易保存，單片錄影時間短，操作人員必須隨時注意換帶時間，以現在的角度來看，可以說非常不好用。

後來 VCD/DVD 光碟機取代了傳統錄影機，操作與影音來源不變，但是儲存方式從類比改為數位方式，光碟片體積較小，比較容易收納保存，但使用上仍需人員操作與換片。

硬碟(HardDisk)實現了高容量的儲存，硬碟式DVD錄影機也取代光碟式錄影機，儲存在硬碟有許多好處，包括容量大、可重複寫入、複製容易、讀取速度快等。

隨著個人電腦(PC)的普及與廣泛應用，硬碟式DVD錄影機已淡出市場，使用PC錄影是目前市場主流。

我們預測，未來是雲端錄影的時代，現場錄影的趨勢也會逐漸轉向雲端錄影，所謂雲端錄影是指教學現場安裝數位攝影機，影音串流即時上傳至雲端平台。

 

如果要觀看錄製下來的影片，我們就需要「回放」。過去，VCD/DVD 光碟片是主要回放的中介媒體，3C 或大賣場到處可以買到放映機(播放機)，價格也不貴，因為放映機主要是為家用市場設計，所以操作上十分簡單易學，許多教育單位佈屬大量的放映機，方便學生補課，甚至開設 TV 班，讓上課時間無法配合的學生也能報名。

 

個人電腦(PC)的普及漸漸取代了 DVD 放映機，當影片錄製在硬碟時，燒成光碟片變成一件費力的苦差事。網路與 USB 隨身碟的流行，淘汰了 DVD 光碟片，教育單位開始建置電腦取代 DVD 放映機，雖然電腦的單價比放映機貴，但用途廣泛，除了可以看影片外，還可以測驗、上網、查資料等等，尤其是大型語文類型教育單位，對電腦的依賴更是強烈。

 

雖然電腦已經取代 DVD 放映機，但電腦的建置成本不低，維護上也不容易，相較於大型教育單位聘請 MIS 電腦工程師專責維護，其他教育單位更期盼價格便宜且像 DVD 放映機一樣不用維護的設備問世，這就促成 STB 上課機的誕生。

 

STB 上課機的價格低廉，操作方式與 DVD 放映機相同，學生容易上手。更棒的是徹底解決了 DVD 放映機需要燒錄光碟片的麻煩事，無論是一人看多堂課，或是多人看同一堂課，對於管理人員來說都只是滑鼠一點就完成的簡單事。

STB 的問世揚起上課錄影的風潮，幫助許多教育單位改變觀念，除了有上課教室外，視聽教室/補課教室也是一定要規劃建置的學習環境。

 

STB 全自動化的運作替教育單位省下許多人力與時間成本的支出， STB 可以播放 Full HD 超高畫質的影像，對於學生來說不用像過去 DVD 年代要猜一猜老師在黑板寫的字是什麼，高畫質影像讓學習是一件輕鬆舒服的事，如臨現場的感受也是許多使用過的學生一致的心聲。

文章出處： https://ilearning.blueeyes.tw/innovation_lecture_recording.php