kiwoc的部落格

文案撰寫的十五個基本原則

原則一

文案撰寫是個心理過程，如何成功執行，牽扯你的經驗總和與專業知識，更需要在心中將上述二者具體化為文字的能力，以便達到銷售產品或服務的目標。

原則二

所有廣告中的要素只有唯一的目的：讓你願意閱讀文案的第一句話。

原則三

廣告中第一句話的唯一目的是讓你閱讀第二句。

原則四

廣告版面設計及開頭段落，必須打造有利的購物環境，以銷售你的產品與服務。

原則五

讓閱讀文案的讀者點頭稱是，並且同意你對事實的陳述。

原則六

讀者必須無法抗拒閱讀你的文案，像從溜滑梯滑落一樣無法停止。

原則七

嘗試解決問題時，不要設限。

原則八

利用好奇心讓文案有趣，吸引讀者。

原則九

銷售的不是產品或服務，而是觀點。

原則十

醞釀過程是大腦潛意識的力量，使用你的知識與經驗去解決特定問題，效率取決於時間、創意方針、環境，以及自尊心。

原則十一

文案的長度取決於是否能讓讀者購買你的產品。

原則十二

作者給讀者的每個對話都應個人化，不管媒介為何。

原則十三

文案裡的問題必須符合邏輯，並具備流暢度，以便預測潛在客戶的疑問，並宛如面對面地提供解答。

原則十四

潤稿過程中，修改文案使其能以最精煉的文字正確傳達你的想法。

原則十五

銷售治療性產品比預防性產品還容易，除非其預防性質作為治療性銷售，或是著重於預防性產品的治療概念。

文章出處： https://ilearning.ojos.cc/LearningHub/knowledge_Copywriter_principle.php

藍不住你的眼_

構成廣告的十個要素

1. 標題

贏得注意，吸引你閱讀副標題。

2. 副標題

提供更多資訊，進一步解釋標題。

3. 照片或圖片

贏得注意，更全面地說明產品。

4. 照片說明

描述照片或圖片。此為讀者經常閱讀的關鍵要素。

5. 文案

傳達產品或服務的主要銷售資訊。

6. 段落標題

將文案打散成區塊，看上去不顯凝重沉悶。

7. 商標

標示銷售商品的公司名稱。

8. 價格

使讀者知悉產品或服務的售價。可以大字體顯示，亦可藏在文案內。

9. 回覆方式

提供讀者回應廣告的管道，如訂購資訊等，通常出現在廣告結尾處。

10. 整體版面設計

提供廣告整體風格，整合其他要素的平面設計。

如何撰寫成功的新聞稿

簡單說，新聞稿就是寫給媒體的書面報告，它涵蓋各種新聞事件，包括預定事件、人事變動、獎賞通報、新產品或新服務的推出、銷售業績等等。新聞稿能為記者要進行深度報道提供第一手資料，一般來說，記者都是先接到公司新聞稿，然後才考慮是否進行深度報道。此外，新聞稿還是公關工作中的最基本工具，只要掌握其正確的形式，任何人都能學會寫新聞稿。

一般印象中，除了大企業外，普通公司很少寄發新聞稿給媒體，其實發新聞稿是一件非常划算的事，一來發新聞稿不用多花錢，二來有非常不錯的廣告宣傳效果，如果我們嘗試發新聞稿給新聞媒體，除了可以加強記者對於我們品牌的印象，另一方面也可以創造新聞議題，進而增加曝光度，可以說是好處多多！然而，一般公司撰寫的新聞稿，與記者所寫的新聞不盡相同，記者必須站在中立，作出詳實公正的報導，這類新聞通常是綜合性，不會單純為了某一品牌或商品而為之，所以我們常見的記者報導都是全方面或廣談趨勢類型。但是公司行號所寫的新聞稿，雖力求字面上保持客觀立場，但實際上卻隱含著表現自己產品優點的私心，目的是為了爭取在新聞版面上的曝光，所以我們如何寫出一篇吸引人閱讀，同時又像是記者報導的新聞稿就非常重要了！

學生/家長選擇補習班，最優先考慮的五個因素

【學生】選擇補習班，最優先考慮的五個因素

1. 口碑名聲
2. 交通便利
3. 朋友同班
4. 價格高低
5. 名師風評

【家長】選擇補習班，最優先考慮的五個因素

使用免費軟體進行線上實況教學與輔導

今天這堂課，饅頭老師要分享給大家如果利用免費通訊軟體進行線上實況教學或輔導。我記得以前有許多兒童美語機構利用電話在約定時間對學生進行電話教學，讓學生在家人面前說說英文(不然爸媽都說補習無用)。隨著時代進步，手機已經全部邁入全智慧型手機市場，除了智慧型手機，也買不到其他「不智慧」手機，加上即時通訊軟體的免費與功能日益強大，線上教學與輔導已經成為現在最夯的趨勢。我們就一起聊聊與學習如何進行線上教學。

首先，我們先分成語音與視訊，顧名思義，語音就是看不到對方，只能用聲音進行交談，視訊則是影像與聲音同時傳輸，能看到對方並且同時對話。接者，我們再區分一對一與一對多二種類型，如果是一對一比較像是輔導或家教形式，學生與老師在不同的空間裡（例如教室與家裡）進行對話，節省原本應該在同一空間（教室）所衍生的交通與場地成本（要小心喔！通話是免費，但網路的流量是要錢的）。一對多的形式如同演講，如果是一對二或一對三，大家或許仍可以使用視訊或語音對話，但人數一多相對每個人都講話就會變成非常吵雜且難以控制，所以一對多時，學生常利用打字方式傳遞意見，在不打斷老師講課情況下將意見表達給老師。

錄製網路課程需要提醒事項

1. 盡量控制在十分鐘以內，五分鐘左右尤佳，盡量只談一個主題。
2. 影片切的越細，將來越有機會可以穿插不同習題，調整彈性較大，若將來有更好的影片要替換也比較容易。
3. 設計課程要由淺到深、條理清楚的講解，讓學生能依據自己的能力，用自己的步調學習。
4. 尊重、熱情、陪伴，就是錄影時的心情。
5. 在教學時，盡量思考如何激發學習樂趣，以提高學習動機。
6. 分享你所學的知識，而非「授課」的語氣。 提醒學生要上什麼(what) 為何要上這節課(why) 可以用在哪裡(where)
7. 從生活經驗出發，再導入概念
8. 每個定義或概念都舉 2~3 個例題來解釋

針對線上課程的五個重大發現

根據 2014 年美國麻省理工學院(MIT)根據磨課師(MOOCs、慕課)上的十萬名學生總共觀看了 690 萬部線上課程影片所做的大數據分析，發表了一份研究調查報告，顯示出以下五個非常重要的發現。

1. 分析資料顯示，靜態的 PPT 簡報檔是專注力的殺手，更多的視覺效果(例如一張圖、一部影片)才抓住且維持學生的注意力。
2. 經過證明，口齒伶俐(fast-talking)的教授比慢節奏的教育家更吸引學生注意。研究顯示，說話速度在每分鐘 254 個字的教授，其學生的參與程度最高。
3. 過長的線上影片會呈現較低的學生參與程度，簡短的影片較能保持學生的注意力。學生常在開始 6 分鐘後選擇停止觀看（黃金 6 分鐘）。
4. 當口齒伶俐的教授成為主要關鍵時，長時間停頓反而能讓學生更容易理解複雜的圖表，此一發現非常重要。
5. 根據這次研究，為網路觀眾特別設計的影片，其表現比既有的影片好很多，因這些設計過的影片被簡單地切割，並以片段方式展現。

聲音要注意的地方

1. 保持熱情，說話速度略為偏快，音調略偏高，避免只用喉音
2. 減少語助詞，並在重點處帶入抑揚頓挫
3. 保持微笑，臉部肌肉的變化會融入聲音當中

語氣要注意的地方

1. 少用難、簡單、未來會教到的話語，多用「有挑戰性」、「比較精采」來取代
2. 想辦法要能吸引學生

文章出處：

什麼是互動電子白板？

互動電子白板是新科技產品，類似於白板，是一種透過電腦週邊界面來連接投影機和電腦的輸入輸出裝置，可以顯示電腦畫面的投影影像。

互動電子白板在本質上為絕對座標的電腦輸入裝置，如同一部大尺寸的數位繪圖板，可將使用者於白板表面所書寫的筆跡座標值及點選狀態持續地傳送到電腦，互動電子白板由於只是座標輸入裝置，所以需要連接到一台電腦，並透過電腦所連接的投影機，把電腦螢幕的畫面再投射回到白板上，當投影機投射畫面回白板時，一般須先經過校準的程序，才能將使用者的筆跡與電子白板的書寫點作準確地重合(此為互動電子白板品質好壞之處)，以便讓使用者有一種直接用筆寫在電子白板表面的效果。

錄製網路課程需要提醒事項

1. 盡量控制在十分鐘以內，五分鐘左右尤佳，盡量只談一個主題。
2. 影片切的越細，將來越有機會可以穿插不同習題，調整彈性較大，若將來有更好的影片要替換也比較容易。
3. 設計課程要由淺到深、條理清楚的講解，讓學生能依據自己的能力，用自己的步調學習。
4. 尊重、熱情、陪伴，就是錄影時的心情。
5. 在教學時，盡量思考如何激發學習樂趣，以提高學習動機。
6. 分享你所學的知識，而非「授課」的語氣。 提醒學生要上什麼(what) 為何要上這節課(why) 可以用在哪裡(where)
7. 從生活經驗出發，再導入概念
8. 每個定義或概念都舉 2~3 個例題來解釋

針對線上課程的五個重大發現

根據 2014 年美國麻省理工學院(MIT)根據磨課師(MOOCs、慕課)上的十萬名學生總共觀看了 690 萬部線上課程影片所做的大數據分析，發表了一份研究調查報告，顯示出以下五個非常重要的發現。

1. 分析資料顯示，靜態的 PPT 簡報檔是專注力的殺手，更多的視覺效果(例如一張圖、一部影片)才抓住且維持學生的注意力。
2. 經過證明，口齒伶俐(fast-talking)的教授比慢節奏的教育家更吸引學生注意。研究顯示，說話速度在每分鐘 254 個字的教授，其學生的參與程度最高。
3. 過長的線上影片會呈現較低的學生參與程度，簡短的影片較能保持學生的注意力。學生常在開始 6 分鐘後選擇停止觀看（黃金 6 分鐘）。
4. 當口齒伶俐的教授成為主要關鍵時，長時間停頓反而能讓學生更容易理解複雜的圖表，此一發現非常重要。
5. 根據這次研究，為網路觀眾特別設計的影片，其表現比既有的影片好很多，因這些設計過的影片被簡單地切割，並以片段方式展現。

聲音要注意的地方

1. 保持熱情，說話速度略為偏快，音調略偏高，避免只用喉音
2. 減少語助詞，並在重點處帶入抑揚頓挫
3. 保持微笑，臉部肌肉的變化會融入聲音當中

語氣要注意的地方

1. 少用難、簡單、未來會教到的話語，多用「有挑戰性」、「比較精采」來取代
2. 想辦法要能吸引學生